Alunos…

1. sabem que o mundo online oferece muitas oportunidades e como aproveitá-las.
2. sabem que o mundo online também tem perigos e como lidar com eles.
3. sabem para que serve o HackShield.
4. sabem o que é e o que faz um Agente Cibernético.
5. podem prosseguir individualmente com o HackShield.
6. sabem que existem mais aulas como esta sobre tópicos cibernéticos específicos.
7. estão empolgados com o mundo online e o HackShield.

1. Quadro interativo
2. Conta de professor para HackShield (crie sua conta aqui)

1. Agente Cibernético: cibernético é uma palavra que indica algo online ou relacionado ao computador. Se você jogar HackShield, pode se tornar um Agente Cibernético. Agentes Cibernéticos aproveitam as oportunidades e lutam contra os perigos do mundo digital!
2. Sala de Jogos: uma sala de jogos é um local onde as pessoas podem se reunir para jogar videogames.
3. Desinformação: desinformação é a criação intencional e disseminação de informações falsas ou enganosas. Você sabe que não é verdade quando a espalha, mas faz isso mesmo assim para lucrar ou prejudicar uma pessoa, grupo ou país.

Diga aos seus alunos que hoje vocês estão falando sobre tudo o que é possível no mundo online.

O mundo digital está cheio de oportunidades. Há jogos legais para jogar, você pode conversar com pessoas do outro lado do mundo e muito mais. Hoje vamos jogar HackShield, um jogo que nos ajuda a nos tornarmos Agentes Cibernéticos. Os Agentes Cibernéticos aproveitam as oportunidades do mundo digital e lutam contra o mal!

Perguntas de Introdução

1. O que você mais gosta de fazer online?
2. Que coisas novas você aprendeu usando a Internet?
3. Que tipo de jogos online você prefere jogar e por que gosta tanto deles?
4. Você já fez algo online que depois aplicou na vida real?
5. Há alguma ferramenta online que você usou para facilitar ou tornar mais divertido seu trabalho escolar?

Comece a missão no IWB. Indique que você agora iniciará o jogo e discuta regras apropriadas para sua classe quando jogar um jogo no IWB.

Na missão, Query conduz você pela história. Isso é descrito em texto. Você pode escolher que as crianças se revezem lendo o texto.

Os alunos devem criar um passaporte de amostra na missão. Eles podem fazer o passaporte por conta própria com uma folha A4 em branco, mas você também pode imprimir nosso design (consulte o Apêndice) e começar a trabalhar com ele. Nesse caso, preste atenção ao texto e adapte-o, pois nele presumimos que uma folha A4 em branco seja usada.

Haverá 5 tarefas de escrita/desenho durante o jogo da missão, nas quais os alunos podem deliberar. Eles têm 5 minutos para cada uma dessas tarefas.

Perguntas de encerramento

1. Você descobriu/aprendeu algo durante esta aula que gostaria de compartilhar com os outros?
2. Se você fosse responsável pela Internet por um dia, o que mudaria ou acrescentaria?
3. Qual atividade online você recomendaria aos seus amigos e por quê?
4. Do que você mais gostou ao discutir as oportunidades que o mundo online oferece?
5. Você tem alguma dúvida sobre o mundo online ou há coisas específicas sobre as quais gostaria de saber mais?

1. Para adicionar um toque dinâmico, considere pedir aos alunos que se revezem na leitura do texto, tornando a experiência ainda mais envolvente.
2. Se preferir uma missão silenciosa, você tem a opção de desativar o som. Basta navegar até o menu de opções do jogo e você encontrará o conteúdo das imagens correspondentes à direita.
3. Agora, vamos mergulhar no cerne da nossa jornada! Explore as atividades em sala de aula descritas na próxima página e deixe o aprendizado interativo se desenvolver.

Vídeos em breve