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Lettera sulla lezione

Durata della missione di classe : 45 minuti
Target di riferimento : Età dai 7 ai 12 anni

In questa attività didattica, Sofia e Leo spiegano agli studenti cos'è Internet inviando un messaggio. Leo mostra come il messaggio debba viaggiare in tutto il mondo attraverso la rete per raggiungere un'altra persona. Insieme agli studenti, ripercorrono i passaggi che permettono a un messaggio di viaggiare su Internet.

Obiettivi di apprendimento

Gli studenti imparano…

  1. Che Internet è una rete di connessioni tra computer. Questi computer sono collegati tramite cavi.
  2. Che i loro dispositivi, per utilizzare Internet, si collegano ai server tramite un fornitore di servizi Internet.
  3. Capire come si può inviare un messaggio a qualcuno tramite Internet e come questo messaggio viaggia in tutto il mondo.

Collegamento a DigComp*

  1. D3 creazione di contenuti
  2. D5 identificazione e risoluzione di problemi

*DigComp (il Quadro di Competenze Digitali per i Cittadini) è un quadro dell'UE che descrive le competenze digitali di cui le persone hanno bisogno per utilizzare la tecnologia in modo sicuro, fiducioso e responsabile. Per gli insegnanti della scuola primaria, fornisce un chiaro riferimento per aiutare i bambini a imparare competenze di base come trovare informazioni online, creare contenuti digitali semplici, rimanere al sicuro su Internet e comportarsi rispettosamente negli ambienti digitali. DigComp supporta una comprensione europea condivisa di cosa significhi “essere digitalmente competenti” a diverse età.

Necessità

  1. Lavagna interattiva
  2. Crea un account qui in anticipo. Se vuoi esercitarti in una missione in anticipo, clicca su ‘pratica’ all'inizio. Questo richiede circa mezz'ora.

Glossario

  1. Internet: una rete pubblica globale di computer che interagiscono tra loro.
  2. Server: un computer centrale che controlla tutti gli altri computer della rete, ad esempio un server di un'applicazione di messaggistica.
  3. Provider Internet: l'organizzazione che fornisce la connessione di un utente a Internet. È una sorta di porta digitale su Internet.
  4. www: World Wide Web, un sistema interconnesso di pagine web pubbliche accessibili tramite Internet.
  5. Indirizzo IP: il numero univoco del tuo computer connesso a Internet.

La lezione

Introduzione - 10 min

Spiega agli studenti che parlerai di Internet e di cosa sia esattamente, e aggiungi che giocherete insieme a un gioco su questo argomento. Tutti lo usano ogni giorno, anche in classe, ma cos'è esattamente Internet? A cosa assomiglia? Come è possibile inviare un messaggio a qualcuno dall'altra parte del mondo? E come è possibile che il messaggio arrivi in pochi secondi?

Domande introduttive

  1. A che ora usi per la prima volta Internet durante la giornata? E cosa fai in quel momento? (guardare un film, leggere messaggi, guardare le notizie?)
  2. Chi di voi ha già guardato il proprio smartphone prima di venire a scuola?
  3. Com'è la tua giornata senza Internet? Presta attenzione se le cose che menzionano potrebbero essere fatte senza Internet!
  4. Come ti sentiresti se dovessi vivere senza Internet?

Attività breve

Chiedi agli studenti di disegnare individualmente un'immagine di ciò che ritengono accada quando inviano un messaggio su Internet a qualcuno dall'altra parte del mondo. Da dove proviene il messaggio e come viaggia fino all'altra parte del mondo? Poi spiega loro che scopriranno tutto questo nel percorso. Così potranno capire se è tutto chiaro.

Nucleo - 30 min

Inizia la quest sulla lavagna interattiva. Informa la classe che ora inizierai il gioco e discuti le regole che si adattano alla tua classe.

Come posso rendere la lezione più interattiva?

  1. All'inizio della quest, il nome del gioco (\"HackShield\") viene mostrato passo dopo passo. Puoi scegliere di discutere queste parole una per una con la classe. Alcuni studenti potrebbero già riconoscere le parole dall'inglese.
  2. Cos'è \"hack\"? (proviene da hacking, entrare illegalmente nel computer di qualcuno)
  3. Cos'è \"Shield\"? (è uno scudo invisibile per proteggersi online)
  4. Chi sono i Future Cyber Heroes? (sono gli eroi che creiamo nei bambini per proteggere se stessi e il loro ambiente online)
  5. Durante la quest dovranno essere fatte delle scelte. Puoi scegliere di utilizzare una forma di lavoro attiva. Ad esempio: se pensi che dovremmo andare a destra, puoi alzarti. Se pensi che dovremmo andare dritto, puoi rimanere seduto. E se pensi che dovremmo andare a sinistra, puoi sederti a terra.

Attività di classe nella ricerca

Class Activities


In qualità di insegnante, puoi scegliere se svolgere le attività (durante la ricerca). Naturalmente, puoi anche discutere le domande in un altro momento!

Le seguenti domande sono proposte da Andrea come attività da svolgere in classe (vedi illustrazione):

  1. Quale app (servizio di messaggistica) usi per inviare messaggi? Discutine tra di voi. Risposte possibili: Whatsapp, Telegram, Instagram, Snapchat, Facebook
  2. Conosci esempi di fornitori? Scrivi il maggior numero possibile di esempi con il tuo vicino. Risposte possibili: fornitori locali (ricercali)
  3. Perché siamo in America? Il tuo messaggio andrebbe prima in America se invii un messaggio a qualcuno in Italia? Discutine tra i tuoi compagni. Risposta: Il server di messaggistica si trova in America, quindi anche se invii un messaggio ai Paesi Bassi, passa prima attraverso il server di messaggistica negli Stati Uniti. Un server elabora il codice segreto di numeri in un messaggio di testo.
  4. Discuti con la classe se ricordi ancora quali fossero quei passaggi. Scrivili sulla lavagna e controlla se sono corretti mentre procedi. Risposta: prima al fornitore, poi decodifica dell'indirizzo IP e infine al destinatario.

Rompicapi ed Energizzanti

Oltre alle attività in classe, ogni missione di classe include almeno un rompicapo e un energizzante. Il rompicapo di questa missione può essere trovato nell'appendice.

L'energizzante di questa missione è «Il Gioco del Sussurro». Nella missione, sei guidato passo passo attraverso le regole di questo gioco. Ma puoi anche leggerle qui:

Sedetevi in cerchio. Il primo studente pensa a una frase e la sussurra nell'orecchio dello studente accanto (solo una volta!). Il prossimo studente sussurra la frase nell'orecchio della persona successiva, e così via, finché la frase non fa il giro completo. L'ultima persona nel cerchio dice ad alta voce ciò che ha sentito. Spesso è molto diversa dalla frase originale! Clicca per procedere quando hai finito.

Chiusura - 10 minuti

Hai cliccato l'ultima Query viola? Chiedi agli studenti cosa hanno imparato. Ora sono in grado di dire qualcosa di più sul percorso di un messaggio (quando lo invii dall'altra parte del mondo tramite Internet)?

Domande finali

  1. Quanti chilometri di cavo pensi che ci siano? Risposta: Ci sono in totale 1,6 milioni di chilometri di cavo di telecomunicazioni sotterraneo. Questo equivale a 40 giri intorno al mondo! Tramite questo link puoi vedere come sono posati quei cavi, anche sotto i mari, e puoi anche vedere esattamente quanto è lungo ciascun cavo cliccando su di esso. https://www.submarinecablemap.com/
  2. Perché Internet è una rete di connessioni tra computer? Risposta: Perché è fisicamente impossibile stendere un cavo tra tutte le persone nel mondo.
  3. Cosa fanno i provider? Risposta: Un provider ti dà accesso a Internet. Puoi vederlo come una porta d'accesso al World Wide Web.
  4. Perché un messaggio passa prima attraverso un server e poi sul cellulare di qualcun altro? Risposta: Perché i server sono costantemente connessi a Internet; il tuo dispositivo è connesso solo tramite il provider.
  5. I computer sono tutti collegati tramite cavi? Risposta breve: Tutti i computer sono collegati a un punto centrale, che può essere anche wireless.

Aggiunta più dettagliata: Alcune connessioni possono essere effettuate grazie a dispositivi wireless. Questo può essere fatto solo a breve distanza, poiché la tecnologia necessaria per una connessione wireless è troppo costosa per essere utilizzata ovunque.

Consigli

  1. Per dare un tocco dinamico, valuta di far leggere il testo agli studenti a turno, rendendo l'esperienza ancora più coinvolgente.
  2. Se preferisci una missione silenziosa, hai l'opzione di disattivare l'audio. Basta accedere al menu delle opzioni del gioco, e troverai le immagini sul lato destro.
  3. Ora tuffiamoci nel cuore della nostra missione! Vai nel menu delle opzioni del gioco, dove puoi spegnere la musica.

Appendice

Soluzione:

Per giocare a Classquests è necessario un account insegnante

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