Copy Koppie
In deze klassenquest leren de kinderen dat als zij originele werken maken, zij als maker en hun werk door de wet wordt beschermd en wanneer je werk van een ander wel of niet mag gebruiken. Leerlingen staan stil bij het gebruiken, plaatsen, of verkopen van werk van anderen. Mag je een afbeelding die je via Google vindt vrij gebruiken? En mag je deze afbeelding zomaar verkopen? In de Quest helpen de leerlingen Papi het goede pad op.
Lesdoelen
Leerlingen leren...
- dat ze zelf maker zijn van hun creatieve werken en daar (auteurs)rechten op hebben
- dat niet alles op het internet zomaar gebruikt mag worden en waarom dat zo is
- dat heel veel gebruik van informatie is toegestaan als je daar mediawijs mee omgaat en de maker respecteert
SLO
Bovenstaande lesdoelen sluiten aan bij de SLO inhoudslijnen van digitale geletterdheid. In het bijzonder de inhoudslijn Digitale Informatievaardigheden: Digitale informatie verwerken, evalueren en presenteren & Mediawijsheid: Veilig en bewust omgaan met digitale content, met de volgende aanbodsdoelen:
- realiseren dat informatie van internet soms niet gedeeld mag worden en anders niet zonder bronvermelding
- vermelden van de gebruikte digitale bron bij het vastleggen van gevonden informatie uit de betreffende bron
- beseffen van het belang om zorgvuldig om te gaan met digitale content van anderen of content waarin anderen herkenbaar voorkomen.
Punten
Met de klassenquest zijn punten voor in de game te verdienen. Individueel, maar ook klassikaal. De punten die de leerlingen, die via HackShield worden opgeleid tot Cyber Agents, verzamelen bepalen hun plek in de Erelijst. De beste Cyber Agents maken kans op exclusieve HackShield prijzen of worden zelfs gehuldigd door de burgemeester en/of politie.
Na het behandelen van iedere klassenquest, welke alleen via een Leerkracht-Account te spelen is, krijg jij als leerkracht een code. De leerlingen kunnen deze code invoeren in hun individuele account, waarna ze punten en een Shield ontvangen. Deze zijn terug te vinden in hun HackShield account.
Inspiratie en verdieping bij deze klassenquest
- Video - Federatie Auteursrechten:
Ik Stop pas, als ik de Koning heb Gesproken | Kalvijn - Verdieping - Auteursrecht informatie:
https://auteursrechtvoorjou.nl/Auteursrecht - Video - Uitleg Auteursrecht:
Auteursrecht in 2 minuten - Video - Serie vlogs over auteursrecht:
Auteursrecht voor jou - Verdieping - Wat mag je wel of niet gebruiken?:
Auteursrechtnl - Ik wil jouw werk gebruiken - Verdieping - Lespakket over auteursrecht:
Wijs met media omgaan
Veelgestelde vragen
Wat kost HackShield (in de Klas)?
HackShield is en blijft gratis te spelen voor alle kinderen in Nederland. HackShield in de Klas wordt gratis aangeboden aan alle scholen in Nederland.
Welke materialen heb ik nodig om HackShield in de Klas te kunnen gebruiken?
Met enkel een digibord zijn de klassenquests al te behandelen. Mocht je geen digibord in de klas hebben is het ook mogelijk voor kinderen om dit in groepjes op een computer of tablet te voltooien.
Ik heb een Cyber Agent in de klas, heb ik nu een voorsprong?
Jazeker, want je hebt iemand die je kan vertellen over HackShield, het internet en online gevaar! Als je kinderen in de klas hebt die al actief zijn met HackShield of misschien zelfs gehuldigd zijn kun je ze natuurlijk in de lessen betrekken door ze te laten vertellen over HackShield en hun rol als Cyber Agent, om zo andere kinderen nieuwsgierig of enthousiast te maken.
De gemeente van de school is aangesloten bij HackShield, wat merk ik hiervan?
Mijn gemeente is nog niet aangesloten bij HackShield, kan ik dan wel meedoen?
HackShield werkt momenteel samen met ruim 100 gemeentes in heel Nederland. Ook als de gemeente van jouw school niet is aangesloten kun je gratis gebruikmaken van HackShield in de Klas. Natuurlijk kun je de gemeente attenderen op HackShield, zodat ook zij de hulp van de Cyber Agents inroepen!
Hoe weet ik wanneer er een nieuwe klassenquest beschikbaar is?
Kan ik een klassenquest overslaan of op een later moment behandelen?
Ja dat kan. Zo kun je altijd naar aanleiding van actuele nieuwsberichten bijvoorbeeld een bepaald onderwerp aansnijden in de les.